即将到来的6月份的中考，对于2021届的初中生来说将是一场全新的中考体验。
从2018年秋季入学初一学生开始。
历史、地理、生物也计入中考总分。
中考总分从现在的655分提高到800分。
全科考，信息技术、美术和音乐也要考，不计分，分合格不合格。
音乐和美术，学校自己考。
信息技术市里统考，无纸化。
英语口试回归，以合格、不合格呈现。
此次新中考的出台，听取了社会各方的意见，目的就是为了制定出符合厦门实际、基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
从此次新中考实施的措施中不难看出：福建的中考改革正朝着科学地、全面地的改革方向而行进，其中，大部分人也都会注意到，不管是从此次将史、地、生纳入总分，亦或是实行全科考的中招具体改革措施中，可以体会到教育者对中学生的综合素质的评价越来越重视。
综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。
实施综合素质评价制度，重在促进初中学校落实立德树人根本任务，全面发展素质教育，深化教育教学改革，丰富校园生活，转变人才培养模式，扭转以考试成绩和分数单一评价学生的状况，引导学生认识自我、学会自我管理、规划人生、激发潜能，培养社会参与意识和能力的发展。
这与世界主流、先进的中学教学体系是相接轨的一项重要改革措施。
我们可以拿世界素质教育课程排名数一数二的教育体系——加拿大OSSD教育体系做一下对比。
加拿大的教育者如何评价一位高中生的表现？
区别国内应试化的“一考定终生”，重视学生的学习过程，采取渐进性、多样化综合评估。
就一门课而言，有15个评价，70%的评价权重在于平时的学习，包含研究报告、案例研究、陈述、小论文及单元测试等，30%比重才是这门课的结业考试或毕业设计。
加拿大的大学或国外的大学如何来录取一名OSSD毕业生呢？
跟其他应试类的国际课程，或国内的高考课程不同，加拿大OSSD的毕业生高中的总评成绩，也就是高考的录取的指标主要是看，学生在12年级学的最好的6门课的平均分。
因此，加拿大OSSD的课程体系以其独特的、全面的评价体系，被评为全球最权威的差异化教学升学体系，世界上最权威、认可度最高的“过程式教育体系”。
联合国教科文组织下的PISA（Program for International Students Assessment,国际学生评价机构）历年来将其排到全球前5的课程体系。
综合看来，福建省中考改革方向也就是现在大多数国际课程的主流方向，想要体验纯碎的素质教育，接轨国际化的课程，加拿大的OSSD课程体系是一个不错尝试方向。
福建省首家OSSD离岸学校落户厦门，是加拿大安省当地高中在厦门开设的离岸校区，同步注册加拿大学籍、同步主校区课程，采取2+1或3+0的办学模式，毕业生以加拿大学生的身份申请世界知名大学。
中考在即，各位家长可以亲临校区考察：
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